Vom Beirat hin zu«Maker-Universum»

"… Ideengeleitetes, kreatives Schaffen. … lernen nicht um des Lernens Willen, sondern zur Erreichung selbstgesteckter Ziele. … die Möglichkeit, Wissen und Kompetenzen aus unterschiedlichen Unterrichtsgfächern zur Anwendung zu bringen."

"…«normal»: Leben ist Making | Making ist Leben …sinngebend …für manche angsteinflössend …eine Zu-Mutung im positiven Sinne (Zu-Mut, An-Mut, Verantwortung) ..Schulentwicklungsexperiment …«Prototyping for Future»"

"…Idee + Mut + Austausch, …Haltung (mindset), …Fehler als Lernchancen …Prototypen statt perfekte Produkte …probieren statt studieren …learning by doing …wilde Ideen wahr werden lassen!"

"… eine Möglichkeit, meine Kreativität auszudrücken und Dinge mit meinen Händen zu erschaffen. … ein Weg, um mit anderen Menschen zu interagieren und Gemeinschaften aufzubauen. … eine Chance, neue Fähigkeiten zu erlernen und meine Fertigkeiten zu verbessern. … eine Gelegenheit, meine Umgebung zu verbessern und Probleme zu lösen. … eine Art, meine Persönlichkeit und Identität auszudrücken und meine Interessen zu verfolgen. … ein Weg, um nachhaltigere und umweltfreundlichere Entscheidungen zu treffen. … eine Möglichkeit, meine Kreativität zu teilen und andere zu inspirieren."

"…gemeinsam spielerisch sich und die Welt entdecken. …mach dein Ding! …machen ist wie Wollen, nur krasser! …etwas machen, nicht weil man es kann, sondern weil man es will."

"…tolle Muster sticken und dabei Mathematik besser verstehen."

"… Constructionism, Tinkering, Trial & Error & Debugging, Kreativität, Playful Innovation, Coding & AI, Robotics, Elektronik, Interaktivität, Freiheit statt Zwang … aka Hobby statt Schule (aber unter bestimmten Voraussetzungen ist es auch in Schulen möglich) …leistbarkeit für alle …Spaß & spanned!!! ….Basteln, knobeln und tüfteln …Daniel Düsentrieb!"

"„Making bedeutet für mich, die (digitale) Welt, in der wir leben, für sich neu zu entdecken, Potentiale zu erkennen und Grenzen zu erfahren.” *Learning by doing *Ausprobieren *Scheitern *Weitermachen *Nicht aufgeben *Selbstwirksamkeit erfahren *selbstorganisiertes Arbeiten *selbstständiges Arbeiten *gemeinsames Arbeiten *andere unterstützen und Untersützung annehmen *nachhaltiges Arbeiten"

"…bringt Menschen ins Machen und unterstützt sie, ihren Ideen und Interessen Raum zu geben. …zeigt Menschen, welche Fähigkeiten in ihnen sind. …schafft Zusammenarbeit und Gemeinschaft."

"…Unterricht der richtig Spaß macht …Spaß an Technik und Innovation …Stärken von Schüler:innen fördern, nicht auf Fehlern herumreiten …positive Fehlerkultur …Begeisterung, Spaß und Neugier mit einem Zuwachs an Können, Wissen und Knowhow als Nebeneffekt …Reparieren statt Entsorgen …selber denken macht schlau und selber machen glücklich"

"• entdecken und erfinden • Prozess und Produkt • kreativ und unternehmerisch • integriertes STEAM ( wo ist die K von Kunst in MINT??) • insbesonders inklusiv – Es fördert alle Talente"

"…vielseitig und offen aber nicht ziellos. Eine gute Ergänzung zu ‘gebräuchlichen’ Schulformen. Auch autodidaktisch aufgebaut, enthält aber durchaus auch stärker geführte Sequenzen. Vor allem interessengesteuert. Es hat nicht nur einen MINT-Fokus. NMG und weiteres passen bestens hinein. …meinem Empfinden nach wird es zu oft auf das Vorhandensein und die Notwendigkeit von modernen, computergesteuerten Maschinen reduziert. Zwar sind diese faszinierend, für Making jedoch nicht zwingend notwendig – denn Limitationen fördern die Kreativität erst recht."

"• Ausprobieren • Scheitern • Weitermachen • Es doch noch hinbekommen/rausfinden • Gemeinsam coole Projekte aus dem Boden stampfen."

"… eine fantastische Gelegenheit, kreativ zu sein, Fehler machen zu dürfen, sich begeistern zu lassen und fachlich dazuzulernen."